Écriture en français
Vos élèves trouvent et corrigent leurs propres erreurs
Le Correcteur code les erreurs des textes d'élèves selon la méthode du livre Le Correcteur : l'élève voit où et quel type d'erreur, puis corrige lui-même son texte.
Comment ça fonctionne
Étape 1
L'élève écrit
Il ou elle rédige son texte dans le Correcteur, en classe ou à la maison.
Étape 2
Le texte est codé
Chaque erreur reçoit un code du livre Le Correcteur, placé juste après le mot. Le texte n'est jamais corrigé à la place de l'élève.
Étape 3
L'élève corrige
Avec le code et la fiche qui l'explique, l'élève trouve et corrige l'erreur lui-même, puis soumet une nouvelle version.
L'été dernier, jaiG2 participé à un camp de plongée avec mon cousin. C'était une opportunitéV2 formidable de rencontrer d'autres jeunes. Le dernier soir, nous avons parlé à lesS4 moniteurs autour du feu.
- G2
- Abréviations, élisions et traits d'union
- V2
- Abréviations, anglicismes, barbarismes, mots inventés/mal utilisés
- S4
- Usage de la préposition et de la conjonction
Pour les enseignant·es et les écoles
- Des classes que l'enseignant·e crée et gère, avec un code pour que les élèves les rejoignent.
- Le suivi de chaque élève : ses textes, ses versions et les erreurs qui reviennent.
- Les tendances d'une classe, pour savoir quoi enseigner ensuite.
- L'école décide qui a accès à quoi, et chaque consultation du travail d'un·e élève est notée.
Confidentialité
Les élèves sont des mineur·es : nous gardons le minimum. Leurs textes sont enregistrés sur un serveur au Canada et chiffrés dans la base de données. Un texte n'en sort que le temps d'être codé. Ce qui est conservé, qui peut le lire et où va le texte sont expliqués en détail à la page À propos.
Nous joindre
Une démonstration pour votre école, une question sur le Correcteur : écrivez-nous à info@lecorrecteurnb.ca, nous vous répondrons par courriel.